1.调研时间：2019年4月15日—2019年4月30日

2.调研视角：

  观察幼儿的美工游戏，了解幼儿在美工区对材料的使用情况，包括材料种类、数量投放的适宜性，幼儿使用材料与本月主题相关的互动性。

3.调研准备：

 1.内化观察记录表。

 2.必读《0-8岁儿童学习环境创设》第十三章

 3.选读幼儿园资源库——美工游戏优秀案例。

4.调研流程：

9:00—9:40（室内美工区观察、游戏分享）

9:40-10:30（各自梳理原始观察记录表）

12:00—14:00（观察情况的交流、汇总与分析）

5. 调研内容

（1）观察幼儿的美工作品，以及作品完成的时长。

（2）观察幼儿对材料的选择。

（3）围绕幼儿使用美工材料的互动情况。

（4）幼儿游戏后的整理习惯。

6. 调研安排