教师是幼儿获取知识的源泉，是传承文明的导师，更是以身作则的楷模；教师的一言一行、一颦一笑，都蕴含着教育的力量。本着不断接受新教育理念，充实教育基本能力，提高幼教素养的目标，加强教师在数学领域的意识。青龙中心幼儿园于9月17号下午开展了一场面向全体教师的园本培训。

本次活动刘艳老师基于《3-6岁儿童学习与发展指南》数学领域的三条子目标的分析，与老师们一起分享数学领域核心经验与支持性策略

以《指南》中的各年龄段的目标为基础，刘老师带领教师们发现数学与日常生活之间的联系，“数苹果梨子”为例生动形象的说明会点数不等于会比较数的多少，从而更好的判断幼儿幼儿数学学习的情况。刘老师还以“3个人”“3只鸟”为例，简单的几个字告诉了我们：“数”的后面加入“量”，“数”就变得更有意义，“量”的前面加入“数”，“量”就变得更精确。通过简单的例子还有简短的视频更明了的告诉我们儿童计数能力的发展轨迹。关于空间与方位，刘老师也跟我们分享了三个核心经验：空间方位可以帮助我们准确详细地表明方向路线和位置；描述位置和方向的方位语言很重要；大脑中的视觉图像可以用来表达和操作图形、方向和位置等。

培训活动中，老师们积极认真，听课细致，认真做笔记，刘艳老师不仅为大家带来了先进教育理念及专家的独特见解，并将《指南》理念渗透到培训中，全体教师积极参与，认真学习，在思想观念上得到了很大的冲击和更新。

今后我园还要继续努力探索，大胆改革创新，使幼儿园的园本培训工作更完善，更科学，更有实效。