为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步加强教师队伍建设，促进教师专业素质发展，为教师提供相互交流、学习、探讨教育教学的平台，12月30日、31日青龙中心幼儿园党支部特此开展了以“以教促研展风采，以研兴教促成长”为主题的优质课示范交流研讨活动。

落实精神，充分准备

在优质课示范活动前期，老师们认真选课、精心备课、细心研课。党支部的老师们耐心的指导着年轻老师们，并指出应根据《指南》精神以及幼儿年龄特点，大胆创新，有针对性地对教学内容进行调整。老师们认真准备教学材料，并积极试讲试教。在不断地实践与改进的过程中，优化活动设计。

乐趣课堂，精彩呈现

优质课示范活动现场，一节节精彩的活动纷至沓来。老师们独具匠心的教学活动设计以及生动活泼的师幼互动给大家留下了深刻印象，充分发挥了幼儿在活动中的主体地位。

老师们的教学方法多样，充分注重以幼儿为主题，创设有趣的教学情境和引导幼儿开展课堂探究，教学思路清晰，展示出教师良好的专业素质和执教能力。每一位执教老师都能结合自身专业及教学风格，运用现代化教学手段精心设计教学活动，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等，激起幼儿的学习兴趣。

梳理反思，共促成长

交流研讨中，老师们畅所欲言，各抒己见。大家从活动设计、目标制定以及现场互动情况等方面展开了讨论，总结反思活动中存在的问题以及今后该领域活动设计改进的方向。大家就本次活动一起探讨出五点意见：一是在语言领域中可以尝试更多的文学体裁，如儿歌、诗歌、绕口令等；二是在健康领域中，注重活动层次递进性的同时，更要考虑幼儿个体差异以及活动中存在的安全问题；三是艺术领域中，教师可以通过生动夸张的情境表演激发幼儿兴趣并在一日活动中融会贯通；四是教师要多给予幼儿高级语言的示范，丰富幼儿的语言表达。五是教学形式多样，培养幼儿创新能力。

“学然后知不足，教然后知困。”此次优质课示范交流研讨活动既为老师们提供了展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台。老师们只有在教育教学过程中不断思考、砥砺奋进，才能更好地促进幼儿发展。