偶然，老师在生活区投放的面粉点燃了孩子们的游戏热情。他们有时做包子、有时做馒头、有时做花卷，忙得不亦乐乎。

“老师，做真的东西真好玩。”

“我们还能像妈妈一样做更多的食物吗？”

“妈妈在家经常给我榨果汁喝，我在旁边看着也学会了。”……

孩子们讨论得热火朝天，于是我们紧抓孩子的兴趣点，与他们讨论想要玩的游戏内容，商量其中的材料……

瞧，汤圆店、果汁店、豆浆店开业啦。各类水果、坚果、豆子都是孩子游戏的材料。汤圆店里他们揉面团、剥坚果、包馅心；水果店里削皮、切块、转动榨汁机，一切井然有序。豆浆店可是需要力气的哟，提前泡好的豆子慢慢放入石磨的洞洞中，两人配合轮流推动石磨把手，浓厚的豆浆流下来啦！做出来的食物经过烹饪消毒，与同学一起分享，快乐加倍。

蒙台梭利说：“实际生活练习是塑造儿童性格的活动，它包括激发灵感，重复动作和把注意力集中在一些微小的细节上。”这是一种“为适应环境而进行的有效活动，是有成果的教育的实质所在”。愿这样具有“生活气”的生活区能更好促进幼儿的健康成长。