著名教育家陶行知先生提出：要解放孩子的空间，让孩子有机会去接触大自然的花草、树木。为了给孩子们创设一个更适宜的生态式的学习和生活的环境，我们和孩子们一起布置了班级里的自然角。在这里设置了一个可供幼儿操作的，包含了养殖区，水培区，种植区，多肉区，观赏区，种植区，实验区，种子触摸区和创意区的自然角。

养殖区里，孩子们和老师一起用轮胎搭了一个小池塘，还用鹅卵石把小池塘布置得充满野趣，这是给小鱼儿准备的新家哟。水培区、多肉区里，奶粉罐子摇身一变，成了矮墩墩的小树桩，这是给绿植们准备的新家哦。创意区里，幼儿们通过手工，撕纸，贴画，泥塑等多种形式把秋天的果实展示出来，胖胖的南瓜娃娃或坐着，或躺着，或藏在藤蔓间，和小朋友们打着招呼。实验区里，孩子们用各种图形，符号，图案等将自己的观察日记认真地记录了下来，浇水的，除草的，种子长大变化的……一页页画得分外的棒。

孩子们带来了不同的绿植还有小鱼、乌龟，还为它们精心设计了“身份证”，备注了名字和养护注意事项。幼儿通过观察自然角中的动植物，可以了解动植物的生长离不开水、空气、土壤，养料，光照等条件，并且知道在不同的季节有不同的植物，小动物在不同的季节也会有不同的变化。通过观察，幼儿可以掌握大自然的千变万化以及物种的不同生存方式，激起幼儿进一步探索生物科学的愿望。