儿童是天生的大自然和科学的爱好者，自然界中的无穷奥秘、生活中的奇妙现象都蕴藏着深刻的科学道理，是孩子们议论的永恒主题。“吹泡泡”它来源于幼儿的生活，是他们童年生活中最好玩、最难忘的游戏。幼儿在洗手的过程中，对泡泡十分感兴趣，他们也会尝试着自己用手吹泡泡。为了让幼儿对科学实验更感兴趣，小二班的小朋友开启了《玩转泡泡》的活动。

活动中，老师先是介绍并示范用不同形状的吹泡泡工具，让幼儿运用各种感官去感知泡泡的特性，了解不同形状的泡泡工具吹出的泡泡都是圆的。活动中引导幼儿尝试用不同的工具材料制作泡泡器，并用这些形状的泡泡工具吹泡泡，激发幼儿进一步探索“神奇的泡泡”的欲望。同时培养了幼儿的科学的探究精神、科学的行为习惯。

整个活动让幼儿在游戏中探究、发现，让幼儿体验成功吹出泡泡的神奇与喜悦。