一天，黄弘均小朋友跑来问我：“老师老师，为什么我的牙齿和别人不一样？ ”这个问题引起了很多小朋友的注意，大家七嘴八舌地讨论了起来，心中好奇的种子一下子冒出了小芽并慢慢长大。于是，一场轰轰烈烈的关于“我的牙宝宝”就这样在小五班拉开了序幕。

    幼儿的天性是好奇，好问，他们对于周围事物充满好奇，同时乐于动手寻找答案。孩子们在讨论中产生了一些问题，于是我们和孩子共同制定“我的牙齿大调查”。

    孩子对牙齿有了初步的认识后产生了画一画自己牙齿的想法。于是，我们在课程中设置了美术活动《牙齿自画像》。在活动中，孩子们发现有些小朋友有蛀牙，大家又开始讨论了起来。因此，我们提供了丰富的材料和适宜的工具，让幼儿进行探索蛀牙实验。孩子们在探索蛀牙的秘密后都产生了要保护牙齿的想法，并讨论了保护牙齿的方法。通过家园合作，孩子们将想法付诸实践。

    我们围绕主题，使孩子在体验中获得了对牙齿有了一定的认知经验。在活动中，孩子在生活化的情境中学习到了关于牙齿的知识。