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记录人

钱亚菊

主要内容：

主持人：尊敬的施主任，林园长，课题组的各位成员们，大家上午好！《课程游戏化背景下特殊需求幼儿个别化学习的案例研究》自2021年6月成功申报2021年度江苏省第十四期江苏省中小学教学研究课题，已有大半年的时间，经过这段时间的准备，终于于2022年5月6日通过了开题论证，接下来就是要我们课题组所有成员对本课题进行研究了。

一、施亚芳主任课解读题方案。

1. 解读选题背景：

（1）基于融合教育发展的时代要求。

（2）基于学前教育发展的现状需求。

（3）基于新时代对学前教育提出的新要求

2. 解读课题的核心概念及其界定

（1）课程游戏化

（2）特殊需求幼儿

（3）个别化学习

3. 解读研究目标

4. 解读研究内容

（1）课程游戏化背景下特殊需求幼儿个别化学习的文献研究

（2）课程游戏化背景下特殊需求幼儿个别化学习的调查研究

（3）课程游戏化背景下特殊需求幼儿的需求研究

（4）课程游戏化背景下语言发展迟缓和动作发展迟缓幼儿个别化学习的案例研究（一人一案）

（5）课程游戏化背景下特殊需求幼儿个别化学习的评价研究

二、课题组成员交流讨论。

三、近阶段研讨任务布置：

（1）筛选案例对象。

（2)理论学习IEP。

(3)成员推荐2个相关的学习文献。