“玩”是每个孩子的天性，创造是幼儿的本能。《幼儿园教育指导纲要》指出，要用幼儿感兴趣的方式发展动作，掌握多种运动技能。如果碰上下雨天，遇到下雨天、大风等恶劣的天气的时候，我们就进行室内游戏进行锻炼。由此就有幼儿提出在班级搭建游乐场的想法，可以将室内的桌椅作为运动器械,教室结合走廊的空间设计线为孩子们创造运动的机会。就此，孩子们在室内开展了有趣的桌椅游戏。