一天早上，班里的一名小朋友从家里带来了一本书，很多小朋友立即被吸引了，大家纷纷谈论着我喜欢的新班级，有的说我喜欢班级的大型玩具真好玩、有的说我们班级有很多小朋友一起玩耍。还有的小朋友说到兴致上就提议在玩活动区时要自己动手创建自己喜欢的班级。根据幼儿的兴趣，结合本学期的游戏目标引导幼儿初步学会按意愿或命题进行有目的的建构。我们开始了“我的新班级”的建构主题，由此进一步提升幼儿学习用搭高、围合、拼插、对称等技能搭建我们的幼儿园。