著名教育家陈鹤琴说过：“大自然、大社会都是活教材。”孩子是大自然的宠儿，也是大自然的追随者，大自然的一草一木，一沙一石都能引起孩子的驻足，激发孩子探索的兴趣。

一个小朋友说：“我要把太阳拼出来，”于是他拿了开心果壳积木、石头。他说：“太阳的形状是圆圆的”说着就拿石头摆了起来，然后用其他形状的木片做了太阳的光芒。拼完作品后，他又取来许多木块、石头，在旁边用同样的方法拼摆出圆形和光芒线条，指着这个新拼出来作品说，这个也是。

为幼儿提供一些其他幼儿用自然物拼摆的造型作品，给予幼儿做参考，同时与幼儿一起回顾区域内各种拼摆材料，在你一言一语地交流中，引导幼儿在之后的拼摆中可以使用更多的不同形状的自然物材料，生成更多创意。