《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境”，环境是通过潜移默化的方式对儿童产生影响的，而这种影响是深刻而持久的。“一个好的幼儿园环境就应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书”，当孩子们进入幼儿园时,会通过感官获得对客观世界的认识。幼儿园的室内公共环境是幼儿园环境的重要组成部分,也是幼儿在园生活、学习、游戏、交往的重要场所。对幼儿园室内公共环境进行创设能够提升幼儿园环境的整体品质,促进幼儿健康发展。